建構生活課程，開展幼兒勞動教育

幼兒的學習是以直接經(jīng)驗為基礎，在游戲和日常生活中進行的。幼兒生活課程應從幼兒實際發(fā)展水平、現(xiàn)有知識經(jīng)驗和生活環(huán)境出發(fā)，幫助幼兒逐步養(yǎng)成熱愛勞動的意識。幼兒園應合理安排一日生活，最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經(jīng)驗的需要，進而促進幼兒的全面發(fā)展。

一、建構生活課程，開展幼兒勞動教育的方向

（一）融入生活，實施自然的勞動教育

在學前教育階段，教師應立足于生活課程，將勞動教育融于一日生活的各個環(huán)節(jié)，潛移默化地提升幼兒的勞動技能及勞動素養(yǎng)。（剩余2499字）