黨建引領(lǐng)下 培育幼兒園“四有”好老師的路徑探索

習近平總書記提出的“四有”好老師標準，蘊含著深刻的為教內(nèi)涵與育人哲思，是新時代我國高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設的價值取向。教師隊伍建設作為教育強國戰(zhàn)略的基礎(chǔ)性工程，其質(zhì)量直接影響教育教學深度與育人成效?；邳h建工作在教師隊伍建設中發(fā)揮的政治引領(lǐng)、價值塑造、專業(yè)錘煉等獨特功能，我園以黨建引領(lǐng)為根本準則，系統(tǒng)構(gòu)建“微黨課”“微陣地”“微形象”“微公益”的“四微”項目體系，通過規(guī)范化四階流程推進實施，精準對接“四有”培育目標，形成黨建與教師專業(yè)發(fā)展深度融合的培育范式。（剩余4156字）