特需兒童在融合教育活動(dòng)中的運(yùn)動(dòng)與康復(fù)

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肢體障礙特需兒童作為特殊群體中的一部分，在運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展上面臨諸多挑戰(zhàn)，而運(yùn)動(dòng)對(duì)于身體機(jī)能的改善、心理狀態(tài)的調(diào)適，以及社會(huì)融入的促進(jìn)有著不可替代的作用。傳統(tǒng)的單一運(yùn)動(dòng)康復(fù)難以滿足特需兒童多樣化的需求，構(gòu)建多元融合的運(yùn)動(dòng)康復(fù)體系迫在眉睫。動(dòng)作技能發(fā)展的金字塔模型強(qiáng)調(diào)幼兒時(shí)期動(dòng)作技能的發(fā)展對(duì)成年后的影響深遠(yuǎn)。（剩余4068字）