如何在初中音樂教學(xué)中培育學(xué)生文化自信

《義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》指出，要“熱愛中國音樂文化，能從中汲取民族文化智慧，堅定文化自信”。初中音樂教學(xué)是培育學(xué)生文化自信的重要場域，在課堂教學(xué)中，音樂教師應(yīng)該注重中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的弘揚(yáng)和傳承。

然而，當(dāng)前初中音樂教學(xué)存在制約傳統(tǒng)文化有效傳承的“三重脫節(jié)”問題。一是內(nèi)容脫節(jié)，當(dāng)前初中音樂教材中的傳統(tǒng)曲目多以“文化標(biāo)本”形式呈現(xiàn)，缺乏與現(xiàn)代生活的關(guān)聯(lián)性。（剩余2153字）