小學(xué)校書(shū)寫(xiě)大篇章：綠水青山間的教育新樣態(tài)

在強(qiáng)調(diào)教育高質(zhì)量發(fā)展的背景下，北京市門(mén)頭溝區(qū)清水學(xué)?！@所僅有96名學(xué)生、深藏于京西群山中的九年一貫制學(xué)校，以小而精的姿態(tài)開(kāi)辟了一條獨(dú)特的發(fā)展路徑。學(xué)校生動(dòng)詮釋了當(dāng)教育深度融入鄉(xiāng)土、激活內(nèi)生動(dòng)力時(shí)，規(guī)模限制反而能轉(zhuǎn)化為特色發(fā)展的優(yōu)勢(shì)。

1.精準(zhǔn)定位：以“小”謀“精”，重塑鄉(xiāng)村教育價(jià)值

面對(duì)規(guī)模局限，清水學(xué)校以“小”謀“精”，化“小”為“精”，將地理空間的“劣勢(shì)”重塑為生態(tài)與文化的“優(yōu)勢(shì)”，在綠水青山與鄉(xiāng)土文脈中重構(gòu)鄉(xiāng)村教育的獨(dú)特價(jià)值。（剩余1453字）