將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入語文教學(xué)的探究

語文教材是中國傳統(tǒng)文化的重要載體，為了確保傳統(tǒng)文化在語文教學(xué)中的有效滲透、深度契合，教師應(yīng)該科學(xué)合理地設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，但前提應(yīng)該是要立足于課本，提高學(xué)生語文核心素養(yǎng)的整體性與全局性，此外，教師應(yīng)充分理解課文內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況，繼而全面、詳細(xì)地制定教學(xué)目標(biāo)，并圍繞教學(xué)目標(biāo)展開教學(xué)設(shè)計(jì)。在設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)滿足傳統(tǒng)文化知識(shí)的講授、傳達(dá)優(yōu)秀精神品質(zhì)與價(jià)值觀的要求。（剩余2189字）