“萬(wàn)泉河畔環(huán)保行”實(shí)踐課程：特色驅(qū)動(dòng)下的生態(tài)文明教育

小學(xué)科學(xué)教學(xué)是落實(shí)生態(tài)文明教育的重要途徑。研究表明，立足特色、深化研究、聯(lián)結(jié)生活的課程開(kāi)發(fā)模式，能有效提升小學(xué)科技課程的教育價(jià)值，為培養(yǎng)具備生態(tài)文明素養(yǎng)的學(xué)生提供可行方案。本文以北京市海淀區(qū)萬(wàn)泉小學(xué)“萬(wàn)泉河畔環(huán)保行”實(shí)踐課程為例，闡述小學(xué)科技課程開(kāi)發(fā)的創(chuàng)新路徑。

學(xué)校組建跨學(xué)科教研團(tuán)隊(duì)，結(jié)合義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)萬(wàn)泉河進(jìn)行立體化解析：查找流域地質(zhì)剖面圖，了解水質(zhì)變化過(guò)程，梳理河道治理史，創(chuàng)作生態(tài)主題巡河手冊(cè)，形成覆蓋物質(zhì)科學(xué)、生命科學(xué)、地球宇宙科學(xué)的課程。（剩余2075字）