以“融通式”策略提升中職學(xué)校社會服務(wù)能力

中等職業(yè)學(xué)校具有學(xué)歷教育和社會服務(wù)雙重職能，因此，中等職業(yè)學(xué)校要增強主動服務(wù)經(jīng)濟和社會發(fā)展的意識和能力。探索研究“融通式”社會服務(wù)策略，通過社會服務(wù)與區(qū)域發(fā)展的融通、社會服務(wù)對象不同群體的融通、社會服務(wù)課程學(xué)習(xí)內(nèi)容的融通、社會服務(wù)課程教學(xué)方式的融通，提升社會服務(wù)能力。

1.中職學(xué)校教育資源“融通式”社會服務(wù)特征

社會服務(wù)與區(qū)域發(fā)展的融通。（剩余2152字）