科技風(fēng)

2025年17期

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《科技風(fēng)》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)，河北省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主管，河北省科技咨詢服務(wù)中心主辦的國內(nèi)公開發(fā)行的大型綜合類科技... 展開

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虛擬仿真（VR）技術(shù)在裝備制造行業(yè)中的應(yīng)用研究 摘要：裝備制造行業(yè)在整個(gè)制造業(yè)中扮演著重要角色，也是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展、提升經(jīng)濟(jì)水平的重要產(chǎn)業(yè)之一。與此同時(shí)，伴隨著信息數(shù)字技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、智能制造技術(shù)等的發(fā)展，相關(guān)技術(shù)能夠?yàn)檠b備制造行業(yè)的發(fā)展提供新的思路與方法，通過更多先進(jìn)技術(shù)以及思想觀念...
AI技術(shù)對科學(xué)探索影響分析及語言類專業(yè)的應(yīng)對思考 摘要：AI技術(shù)為科學(xué)探索帶來了前所未有的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，同時(shí)也正深刻影響著科學(xué)探索的進(jìn)程和傳統(tǒng)教育教學(xué)模式的改革方向?；贏I技術(shù)對科學(xué)探索的影響分析，主要表現(xiàn)在數(shù)據(jù)處理與分析能力提升、模擬實(shí)驗(yàn)與預(yù)測能力增強(qiáng)、促進(jìn)跨學(xué)科合作與知識生產(chǎn)創(chuàng)新、推...

課堂任務(wù)驅(qū)動(dòng)的留學(xué)生“軟件工程概論”教學(xué)探索 摘要：“軟件工程概論”課程是軟件工程專業(yè)的核心必修課，具有知識點(diǎn)多、理論性強(qiáng)的特點(diǎn)。為了提高留學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，本文從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評價(jià)、教學(xué)效果四個(gè)方面進(jìn)行了留學(xué)生的“軟件工程概論”課程教學(xué)探索，特別地提出課堂任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教...
高職藥理學(xué)“理實(shí)一體化”教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)施 摘要：隨著醫(yī)藥行業(yè)的迅猛發(fā)展，高職院校藥理學(xué)教學(xué)受到了空前的沖擊。怎樣才能使學(xué)生在藥理學(xué)方面有較強(qiáng)的基礎(chǔ)，同時(shí)又能滿足臨床需要，并有較強(qiáng)的專業(yè)素質(zhì)，成為高職藥理學(xué)教育的重要任務(wù)?！袄韺?shí)一體化”教學(xué)模式的建立和實(shí)現(xiàn)，目的是把理論和實(shí)踐相聯(lián)系...
微格教學(xué)法聯(lián)合MDT在腫瘤放療科臨床教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用 摘要：目的：探索微格教學(xué)法聯(lián)合臨床多學(xué)科工作團(tuán)隊(duì)（MDT）教學(xué)模式在腫瘤放射治療科臨床教學(xué)中的應(yīng)用效果。方法：本研究選取2023年1月至2024年6月在蚌埠醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院腫瘤放療科實(shí)習(xí)的100名醫(yī)學(xué)生為對象，采用隨機(jī)數(shù)表法分為實(shí)驗(yàn)組...
“雙碳”背景下新能源科學(xué)與工程專業(yè)地?zé)釋W(xué)課程建設(shè)與存在的問題思考 摘要：地?zé)崮茏鳛槲宕蠓翘蓟茉粗?，在?dāng)前“雙碳”背景能源轉(zhuǎn)型下已得到廣泛關(guān)注。基于對我國地礦類高校新能源科學(xué)與工程專業(yè)建設(shè)中地?zé)釋W(xué)教學(xué)相關(guān)課程設(shè)置情況的調(diào)研，探討該課程在人才培養(yǎng)目標(biāo)的清晰性和特色性、教材選取和實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的搭建、師資隊(duì)伍產(chǎn)...
以臨床應(yīng)用為導(dǎo)向的高職“生理學(xué)”教學(xué)方法探討 摘要：生理學(xué)作為醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科之一，對于護(hù)理專業(yè)的學(xué)生來說具有重要的意義。它不僅為學(xué)生提供了人體結(jié)構(gòu)和功能的基礎(chǔ)知識，還培養(yǎng)了他們分析和解決臨床問題的能力。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)教育的需要，在“互聯(lián)網(wǎng)+”高速發(fā)展的時(shí)代，生理學(xué)...
工程思維在醫(yī)學(xué)院校中的教學(xué)應(yīng)用 摘要：本研究以廣西醫(yī)科大學(xué)的“醫(yī)工結(jié)合下的精準(zhǔn)放療”課程為例，探討了如何在醫(yī)學(xué)教育中融入工程思維，以應(yīng)對醫(yī)學(xué)教育進(jìn)入智能醫(yī)學(xué)、轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)、精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)的新篇章所帶來的挑戰(zhàn)。課程采用了項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的教學(xué)模式、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)的方法，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思...
基于核心素養(yǎng)的跨學(xué)科項(xiàng)目化學(xué)習(xí)教學(xué)實(shí)踐研究 摘要：本研究針對當(dāng)前高職“學(xué)前兒童美術(shù)教育活動(dòng)”課程教學(xué)中存在的問題，基于核心素養(yǎng)教育理念，探索跨學(xué)科項(xiàng)目化學(xué)習(xí)模式的構(gòu)建路徑。通過整合學(xué)前教育、藝術(shù)教育及傳統(tǒng)文化等多學(xué)科資源，系統(tǒng)重構(gòu)課程內(nèi)容為模塊化項(xiàng)目任務(wù)，圍繞真實(shí)情境設(shè)計(jì)驅(qū)動(dòng)性問題...
新工科背景下基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的“工程地質(zhì)”教學(xué)研究 摘要：新工科人才是在新形勢下應(yīng)用型高校為適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)需求發(fā)展而培養(yǎng)的高素質(zhì)工科人才?！肮こ痰刭|(zhì)”課程作為土木工程專業(yè)的專業(yè)必修課，對于專業(yè)人才的培養(yǎng)有著重要引導(dǎo)意義。在傳統(tǒng)教學(xué)過程中，“工程地質(zhì)”課程存在教學(xué)內(nèi)容滯后、教學(xué)手段單一及純理論...
高職教育專業(yè)語文教法實(shí)踐探索 摘要：本文主要探討了高職小學(xué)教育專業(yè)語文教法的實(shí)踐探索。首先，本文深入分析了高職小學(xué)教育專業(yè)語文教法的重要性，以及當(dāng)前在實(shí)施過程中所面臨的一系列問題。其次，本文從多個(gè)角度詳細(xì)闡述了語文教法的實(shí)踐探索路徑，這些角度包括課程設(shè)置的優(yōu)化、教學(xué)方...
巨磁電阻效應(yīng)及其在物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用 摘要：本文詳細(xì)介紹了巨磁電阻（GMR）效應(yīng)的機(jī)理以及巨磁電阻傳感器、巨磁電阻梯度傳感器的工作原理和使用方法。通過對巨磁電阻傳感器的磁電轉(zhuǎn)換特性和磁阻特性相關(guān)數(shù)據(jù)的測量和分析，展示了巨磁電阻傳感器所具有的工作特性，并利用巨磁電阻梯度傳感器測...

基于能力本位的新商科人才培養(yǎng)模式改革與實(shí)踐 摘要：隨著科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的加速，新商科專業(yè)人才作為商業(yè)實(shí)踐活動(dòng)的核心競爭力，其培養(yǎng)模式迫切需要改革以適應(yīng)新經(jīng)濟(jì)需求。安徽新華學(xué)院“大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用”新商科專業(yè)以“三位一體”的育人理念為基礎(chǔ)，從“知識、能力、素質(zhì)”三個(gè)維度出發(fā)，構(gòu)建了“...
新質(zhì)生產(chǎn)力背景下地方高校制藥專業(yè)創(chuàng)新型人才的培養(yǎng) 摘要：為了適應(yīng)新質(zhì)生產(chǎn)力背景下制藥行業(yè)對創(chuàng)新型人才的需求，本文對地方高校制藥專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的途徑進(jìn)行了深入探討，提出了地方高校制藥專業(yè)培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的具體途徑是：（1）整合創(chuàng)新教育理念；（2）強(qiáng)化理論與實(shí)踐結(jié)合；（3）促進(jìn)跨學(xué)科交叉融...
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽背景下中醫(yī)藥類高職院校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升路徑探析 摘要：隨著時(shí)代的發(fā)展，國家對大學(xué)生提出了新的要求。在一系列政策的推動(dòng)下，高校鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，以賽促教，積極培養(yǎng)具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的新時(shí)代社會(huì)主義接班人。中醫(yī)藥類高職院校由于學(xué)科的特殊性，學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識薄弱，積極性較低，...
全國大學(xué)生測繪學(xué)科創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)智能大賽對地理科學(xué)專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維的影響 摘要：隨著創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的深入推進(jìn)，學(xué)科競賽作為一種重要的實(shí)踐教學(xué)形式，愈發(fā)展現(xiàn)出其在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力方面的獨(dú)特價(jià)值。以湖北文理學(xué)院地理科學(xué)專業(yè)為例，通過對該專業(yè)在2023年和2024年連續(xù)參與全國大學(xué)生測繪學(xué)科創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)智能大賽的...
基于虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的實(shí)踐育人體系構(gòu)建與研究 摘要：虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)采用計(jì)算機(jī)技術(shù)生成一個(gè)特定的虛擬環(huán)境，產(chǎn)生身臨其境的感受和體驗(yàn)，以多感知、存在感、交互性、自主性等優(yōu)勢在教學(xué)輔助中占有非常重要的地位。實(shí)踐育人是高校教育工作的重要載體，是人才培養(yǎng)的必由之路。地學(xué)專業(yè)對實(shí)踐性有很高要求，實(shí)...

鋼圍堰對開放渠道過流的影響分析 摘要：南水北調(diào)工程意義重大，為保證南水北調(diào)工程的不斷流維護(hù)，現(xiàn)階段使用開放圍堰隔水施工。針對渠道圍堰結(jié)構(gòu)，采用三維仿真和實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的方法分析了渠道各處的流速，并以此評估圍堰對渠道過流速度的影響。研究結(jié)果表明，由于圍堰的阻擋，渠道內(nèi)最大流速由...

“1+X”證書制度背景下高職食品營養(yǎng)與健康專業(yè)課程教學(xué)改革研究 摘要：本文聚焦于“1+X”證書制度背景下高職食品營養(yǎng)與健康專業(yè)課程教學(xué)改革這一主題。闡述了“1+X”證書制度的內(nèi)涵與推行意義，分析其對該專業(yè)課程教學(xué)在目標(biāo)、內(nèi)容、教學(xué)方法以及考核評價(jià)等方面帶來的深刻影響。深入剖析當(dāng)前高職食品營養(yǎng)與健康專業(yè)...
“三教”改革視域下化工類精品在線開放課程建設(shè)與實(shí)踐研究 摘要：隨著經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)升級，職業(yè)教育需通過“三教”改革提升適應(yīng)性。精品在線開放課程建設(shè)成為高等教育改革的重要方向之一。本文在“三教”改革背景下，探討了化工類精品在線開放課程的內(nèi)容開發(fā)、實(shí)踐路徑及其效果評估。詳細(xì)闡述課程建設(shè)現(xiàn)狀、設(shè)計(jì)...
數(shù)智技術(shù)賦能醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室臨床技能培訓(xùn)的應(yīng)用探索 摘要：人工智能作為技術(shù)革命的前沿領(lǐng)域，為高等教育的發(fā)展成功賦能。臨床實(shí)踐技能培訓(xùn)教學(xué)也順應(yīng)形勢進(jìn)行變革，邁入數(shù)字教育時(shí)代。臨床醫(yī)生、任課教師、實(shí)驗(yàn)人員、數(shù)智技術(shù)人員組成教學(xué)團(tuán)隊(duì)，助力醫(yī)科生臨床實(shí)踐技能和綜合素養(yǎng)的提升。臨床實(shí)踐技能課程建設(shè)...
基于“1+X”證書制度“工業(yè)機(jī)器人操作與編程”課程教學(xué)改革研究 摘要：“1+X”證書制度為職業(yè)教育課程改革指明了正確的方向，對于廣大教育工作者來說，只有將“1+X”證書制度全面滲透到專業(yè)課程教學(xué)改革當(dāng)中，才能更好地滿足學(xué)生的職業(yè)發(fā)展需求?；诖?，本文主要從中職“工業(yè)機(jī)器人操作與編程”課程教學(xué)改革入手，...
數(shù)字化轉(zhuǎn)型期“攝影攝像基礎(chǔ)”課程混合教學(xué)改革實(shí)踐 摘要：在職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型中，本文以“攝影攝像基礎(chǔ)”課程為例，探討高職院?；旌辖虒W(xué)實(shí)踐。學(xué)校升級硬件設(shè)施、優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)，并引入在線教學(xué)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)線上線下無縫對接。緊跟新媒體時(shí)代，采用多元化教學(xué)策略，增強(qiáng)教學(xué)精準(zhǔn)度和實(shí)效性。教師們將線上理論...
課賽融合模式下的“金相檢驗(yàn)”課程教學(xué)改革實(shí)踐研究 摘要：學(xué)科競賽是推進(jìn)高校培養(yǎng)應(yīng)用型人才的重要手段之一，對提高人才培養(yǎng)質(zhì)量有較大的影響。將競賽融入專業(yè)課程教學(xué)改革中，有助于學(xué)生更容易掌握所學(xué)知識，加深對專業(yè)的認(rèn)同感。本文依據(jù)“金相檢驗(yàn)”課程特點(diǎn)，分析教學(xué)中存在的問題，并基于課賽融合模式，...
“五面賦能”式計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)類課程教學(xué)改革的探索與實(shí)踐 摘要：本文采用了以“崗位能力為牽引、崗位需求為導(dǎo)向、基礎(chǔ)能力為起點(diǎn)、反饋結(jié)果為依據(jù)、潤物無聲貫始終”五面賦能式方法對于計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)類課程的教學(xué)改革進(jìn)行了探索與實(shí)踐，針對性解決課程中存在的教學(xué)手段傳統(tǒng)導(dǎo)致的學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)意愿不強(qiáng)、教學(xué)內(nèi)容單一引...
“新能源技術(shù)基礎(chǔ)”課程的教學(xué)改革與實(shí)踐 摘要：新能源技術(shù)是我國實(shí)現(xiàn)2030年前碳達(dá)峰、2060年前碳中和目標(biāo)的關(guān)鍵技術(shù)支撐之一，對推動(dòng)我國工業(yè)升級、新能源產(chǎn)業(yè)發(fā)展、生態(tài)環(huán)境保護(hù)和提高我國能源安全等均具有重要意義，它涉及化學(xué)、化工、材料、物理以及機(jī)械等諸多專業(yè)交叉學(xué)科?！靶履茉醇?..
基于OBE理念和BOPPPS模式的“單片機(jī)原理及接口技術(shù)”課程改革 摘要：本文聚焦于“單片機(jī)原理及接口技術(shù)”課程，深入探討了如何通過課程目標(biāo)制定與課堂教學(xué)改革的雙重路徑，來實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量的提升?；贠BE理念，著重于確保學(xué)生學(xué)習(xí)成果的可衡量性和實(shí)用性。引入BOPPPS教學(xué)模式，旨在精心構(gòu)建每一堂課，以增強(qiáng)學(xué)...
BOPPPS教學(xué)模式下“學(xué)前兒童科學(xué)教育”課程改革的作用機(jī)理與實(shí)踐路徑 摘要：本文深入剖析了BOPPPS教學(xué)模式在“學(xué)前兒童科學(xué)教育”課程改革中的作用機(jī)制、面臨的挑戰(zhàn)和具體的實(shí)施策略。首先，詳細(xì)分析了BOPPPS教學(xué)模式的核心特征及其在“學(xué)前兒童科學(xué)教育”課程中的潛在應(yīng)用優(yōu)勢；其次，針對當(dāng)前實(shí)施BOPPPS教...
高職“機(jī)械工程材料”項(xiàng)目化教學(xué)改革與實(shí)踐研究 摘要：“機(jī)械工程材料”是高職院校機(jī)械類專業(yè)的一門重要的基礎(chǔ)課程。部分高職院校仍采用傳統(tǒng)教學(xué)模式授課，存在內(nèi)容陳舊、理論與實(shí)踐脫節(jié)及教學(xué)方法單一等不足。項(xiàng)目化教學(xué)改革的核心理念在于以學(xué)生為中心，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，推...
基于“問題·主題·課題”理念的教學(xué)改革探索 摘要：“體內(nèi)藥物分析”是藥物分析專業(yè)核心課程，是一門鍛煉學(xué)生的科學(xué)精神、思辨能力和解決實(shí)際藥學(xué)問題能力的課程。在新一輪本科教育教學(xué)審核評估的背景下，為了提高專業(yè)理論課程的教學(xué)吸引力和教學(xué)效果，打造一種符合知識產(chǎn)生過程的、高效的、生動(dòng)的教學(xué)...

BOPPPS聯(lián)合PBL教學(xué)模式在“藥理學(xué)”課程中應(yīng)用的初步探索 摘要：隨著教育的不斷改革和發(fā)展，醫(yī)學(xué)教育界也在積極地探索一種更有效、更科學(xué)的教學(xué)模式?！八幚韺W(xué)”課程是醫(yī)學(xué)教育系統(tǒng)的一個(gè)重要組成部分，擔(dān)負(fù)著為醫(yī)學(xué)生提供“藥理學(xué)”知識、培養(yǎng)學(xué)生的合理用藥思維和臨床實(shí)踐能力的重要任務(wù)。隨著教育觀念的不斷演變...
聚焦未來：生成式AI賦能PBL教學(xué)模式的創(chuàng)新研究 摘要：生成式AI擁有知識獲取、個(gè)性化學(xué)習(xí)、成果生成的強(qiáng)大功能，逐漸成為賦能教學(xué)的新樣態(tài)?；诟呗毥虒W(xué)特點(diǎn)和需求，本文深入剖析生成式AI賦能PBL教學(xué)模式的應(yīng)用方向與優(yōu)化策略，分別提出了生成式AI與PBL教學(xué)流程、智能輔助教學(xué)、多維評價(jià)等的...
基于OBE理念的巖石力學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)思考 摘要：新時(shí)代背景下，我國社會(huì)及行業(yè)均對當(dāng)代大學(xué)生的理論知識儲(chǔ)備、實(shí)踐創(chuàng)新等綜合專業(yè)素養(yǎng)提出了更高要求。巖石力學(xué)實(shí)驗(yàn)作為地礦類基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)，具有很強(qiáng)的工程實(shí)踐性，由于學(xué)生理論基礎(chǔ)不實(shí)、實(shí)驗(yàn)課定位模糊、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書內(nèi)容缺陷、教學(xué)方法滯后等因素影響...
高校護(hù)理教學(xué)中多元化教學(xué)方法的應(yīng)用與效果評估 摘要：隨著醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的迅速發(fā)展，對護(hù)理人才綜合素質(zhì)提出了更高的要求。高校作為培養(yǎng)護(hù)理人才的重要陣地，其教學(xué)方法的改革顯得尤為重要。傳統(tǒng)的單一教學(xué)模式很難充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與潛能，已不能適應(yīng)現(xiàn)代護(hù)理教學(xué)的需要。多元化教學(xué)方法應(yīng)運(yùn)而生，...
基于線上學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)挖掘的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)成效分析 摘要：當(dāng)前，利用大數(shù)據(jù)分析技術(shù)對在線學(xué)習(xí)者進(jìn)行行為數(shù)據(jù)分析，探索蘊(yùn)含在數(shù)據(jù)中的規(guī)律，探討學(xué)習(xí)行為特征對學(xué)習(xí)成效的影響，這方面的工作具有重要的理論和實(shí)際意義。利用大數(shù)據(jù)分析結(jié)果，一方面，可以反饋、干預(yù)和預(yù)測學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)行為及成效，幫助學(xué)習(xí)者...
基于AI技術(shù)的電工電子在線實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究與實(shí)踐 摘要：為滿足新工科背景下創(chuàng)新型應(yīng)用人才培養(yǎng)需求，本文以電工電子類實(shí)驗(yàn)課程為例，在深入分析實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，探討了基于AI技術(shù)的在線實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式的研究與實(shí)踐，將層次化、探究式、互動(dòng)式、開放式教學(xué)貫穿實(shí)驗(yàn)教學(xué)全過程，同時(shí)融入課程思政元素，...
基于OBE理念的“概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)”課程的教學(xué)創(chuàng)新設(shè)計(jì) 摘要：“概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)”課程是高校理工科類專業(yè)的必修課程，它對理工類人才的培養(yǎng)有著至關(guān)重要的作用。本文基于OBE理念，提出了“概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)”課程教學(xué)設(shè)計(jì)的新方法，并將矩估計(jì)法、極大似然估計(jì)法及點(diǎn)估計(jì)的評價(jià)準(zhǔn)則這三節(jié)課程整合為一個(gè)教學(xué)...
線上線下混合式教學(xué)模式的探索與思考 摘要：線上線下混合式課程是國家一流課程建設(shè)的重要組成部分，也是一流課程建設(shè)的發(fā)展重點(diǎn)。隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，線上線下混合式教學(xué)逐漸興起。新時(shí)代如何將混合式教學(xué)推向常態(tài)化成為關(guān)注“新焦點(diǎn)”，而在轉(zhuǎn)向常態(tài)化的過程中，線上線下混合式教學(xué)模式的...
“過程設(shè)備設(shè)計(jì)”課程線上線下混合式教學(xué)設(shè)計(jì)與探索 摘要：針對“過程設(shè)備設(shè)計(jì)”課程傳統(tǒng)教學(xué)中存在的問題，開展“過程設(shè)備設(shè)計(jì)”課程的線上線下混合式教學(xué)設(shè)計(jì)與探索。對課程的教學(xué)目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行重新設(shè)定，確保適應(yīng)混合式教學(xué)的需要，同時(shí)考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和特點(diǎn)，對課程內(nèi)容和相關(guān)教學(xué)資源進(jìn)行整合，以...
師范認(rèn)證背景下一流課程“學(xué)前兒童音樂教育”的創(chuàng)新實(shí)踐 摘要：本研究在師范認(rèn)證“學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)”核心理念的指導(dǎo)下，以一流課程“兩性一度”標(biāo)準(zhǔn)開展。在實(shí)踐中以動(dòng)態(tài)均衡和全人教育為設(shè)計(jì)實(shí)施原則，基于學(xué)生基本學(xué)情的分析，科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)，整合教學(xué)內(nèi)容，建設(shè)教學(xué)資源、教學(xué)評價(jià)體系，保障課...

醫(yī)科類高校大型儀器共享平臺(tái)場地管理的優(yōu)化與創(chuàng)新 摘要：高效管理醫(yī)學(xué)院校儀器共享平臺(tái)對推進(jìn)科研創(chuàng)新至關(guān)重要，該研究以溫州醫(yī)科大學(xué)科研實(shí)驗(yàn)中心為例，探討了此類平臺(tái)場地管理的優(yōu)化與創(chuàng)新。當(dāng)前管理模式面臨的主要挑戰(zhàn)包括專業(yè)知識不足、部門職責(zé)不明確和應(yīng)急響應(yīng)能力不足，為此，研究團(tuán)隊(duì)提出并實(shí)施了一...
職業(yè)教育名師工作室教師專業(yè)發(fā)展共同體建設(shè)的價(jià)值及實(shí)踐路徑 摘要：職業(yè)院校通過建立名師工作室，積極構(gòu)建教師專業(yè)發(fā)展共同體，在促進(jìn)校企合作、深化教育改革、推動(dòng)教師成長和提升教學(xué)質(zhì)量方面發(fā)揮了重要作用。該共同體的核心價(jià)值在于：關(guān)注課堂教學(xué)效果和教師實(shí)踐技能的提升；通過科學(xué)的研修活動(dòng)增強(qiáng)科研能力，創(chuàng)造互...
角色沖突理論視角下醫(yī)學(xué)院?！半p師型”教師專業(yè)發(fā)展路徑研究 摘要：教師是教育發(fā)展的第一資源，建設(shè)高素質(zhì)醫(yī)教結(jié)合的“雙師型”教師隊(duì)伍是加快推進(jìn)醫(yī)學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展的基礎(chǔ)工程。本研究聚焦于醫(yī)學(xué)院?！半p師型”教師專業(yè)發(fā)展，運(yùn)用角色沖突理論深入剖析其現(xiàn)狀困境及發(fā)展路徑。通過分析發(fā)現(xiàn)，“雙師型”教師存在期望型...
通識教育與專業(yè)教育的融合發(fā)展 摘要：通識教育與專業(yè)教育融合發(fā)展，是新時(shí)代培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才的必然趨勢。結(jié)合不同專業(yè)特點(diǎn)，厘清通識課程與專業(yè)課程之間的關(guān)系，是研究通專融合發(fā)展的關(guān)鍵。本文以廣西某職業(yè)技術(shù)學(xué)院21級電商專業(yè)學(xué)生為研究對象，采用主成分分析法簡化專業(yè)課程成績數(shù)...
全過程評價(jià)在舞蹈實(shí)踐類課程中的應(yīng)用 摘要：在傳統(tǒng)的舞蹈教學(xué)模式中，教師主要依據(jù)學(xué)生在期末考核中對舞蹈專業(yè)技能的掌握程度來進(jìn)行學(xué)習(xí)評價(jià)。然而，由于舞蹈專業(yè)課堂的特殊性，對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價(jià)難以避免地會(huì)摻雜非客觀評價(jià)因素，從而導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)評價(jià)的意義逐漸偏移。本文針對當(dāng)前舞蹈實(shí)踐類課...
高職院校省級技能大賽賦能師生綜合素質(zhì)提升研究 摘要：高職院校省級技能大賽是職業(yè)院校師生每年技能展示、能力鍛煉、自我檢驗(yàn)和交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，也是師生綜合素質(zhì)提升的重要路徑。本文對校內(nèi)外校參與省級土工試驗(yàn)檢測賽項(xiàng)的參賽學(xué)生和指導(dǎo)教師進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系、電話詳詢、問卷調(diào)查、實(shí)地走訪、文件查閱等，...
生成式人工智能賦能中職高星級飯店運(yùn)營與管理專業(yè)學(xué)生職業(yè)技能提升路徑研究 摘要：伴隨生成式人工智能技術(shù)的迅猛發(fā)展，生成式人工智能技術(shù)對中職高星級飯店運(yùn)營與管理專業(yè)的運(yùn)用展示出巨大潛力，本文把客戶服務(wù)、運(yùn)營管理、市場營銷及人力資源管理這四個(gè)方面作為研究的對象，分析生成式人工智能怎樣實(shí)現(xiàn)對中職學(xué)生職業(yè)技能提升的賦能...
職業(yè)院校教師數(shù)字素養(yǎng)提升的路徑探究 摘要：本文首先從主體意識要素、行動(dòng)能力要素、成果反饋要素以及數(shù)字文化要素四個(gè)方面歸納出職業(yè)院校教師數(shù)字素養(yǎng)形成的構(gòu)成，以此作為邏輯起點(diǎn)，分析了阻礙職業(yè)院校教師數(shù)字素養(yǎng)提升的原因。在問題導(dǎo)向下，從完善教師的主體意識、增強(qiáng)教師群體整體行動(dòng)能力...
幼兒家長親子繪本閱讀指導(dǎo)能力提升的研究 摘要：本文聚焦于H市幼兒家長親子繪本閱讀指導(dǎo)能力的提升，以當(dāng)?shù)啬忱L本館“家長課堂”為研究范例，深入探討親子繪本閱讀對幼兒成長的關(guān)鍵意義，剖析H市幼兒家長在此方面現(xiàn)存的諸多問題，并詳細(xì)介紹“家長課堂”所開展的實(shí)踐探索。通過構(gòu)建分層分類培訓(xùn)體...
醫(yī)學(xué)類高校實(shí)驗(yàn)室安全管理現(xiàn)狀及應(yīng)對措施探討 摘要：醫(yī)學(xué)類高校實(shí)驗(yàn)室是教學(xué)與科研的重要場所，安全管理面臨諸多挑戰(zhàn)，目前普遍存在安全責(zé)任體系不完善、人員能力和意識不足、分級分類管理缺失等問題。為解決這些問題，應(yīng)構(gòu)建安全生產(chǎn)責(zé)任體系，明確各級人員職責(zé)；提升安全管理能力，強(qiáng)化師生安全意識；...
托育行業(yè)保育師勝任力素質(zhì)及職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)探討 摘要：隨著我國生育政策的調(diào)整以及社會(huì)對嬰幼兒早期教育重視程度越來越高，托育行業(yè)中的保育師逐漸成為了重要的角色。本文從我國的文化背景和現(xiàn)實(shí)需求出發(fā)，對保育師所需要的勝任力素質(zhì)和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行細(xì)致探討，為行業(yè)培養(yǎng)人才提供明確的方向。同時(shí)，本文分...
幼兒園游戲活動(dòng)中教師角色定位與互動(dòng)策略探究 摘要：游戲作為幼兒園教育教學(xué)的關(guān)鍵形式，在幼兒身心發(fā)展進(jìn)程中占據(jù)著不可替代的重要地位。在幼兒園游戲活動(dòng)里，教師所扮演的角色以及采用的互動(dòng)策略，對游戲活動(dòng)的質(zhì)量以及幼兒的成長發(fā)展起著直接且關(guān)鍵的影響作用。本文全面且深入地探討了教師在幼兒園游...
生成式人工智能賦能技工院校教師專業(yè)發(fā)展困境及對策建議 摘要：本文深入研究了生成式人工智能技術(shù)對技工院校教師專業(yè)成長所帶來的影響，詳細(xì)分析了在大數(shù)據(jù)和信息化快速發(fā)展的背景下，技工院校教師所遭遇的種種挑戰(zhàn)和困境，不僅探討了這些挑戰(zhàn)的具體表現(xiàn)，還深入挖掘了其背后的原因，并在此基礎(chǔ)上，提出了針對性的...
卓越幼師師德的成長與培育探究 摘要：卓越幼兒教師的培養(yǎng)響應(yīng)了國家政策號召，而良好師德是卓越教師之所以卓越的靈魂所在。但良好師德不會(huì)天然形成，也不會(huì)一蹴而就，在多種積極因素綜合作用下，它大致會(huì)經(jīng)歷從敬業(yè)、悟業(yè)到樂業(yè)三個(gè)成長階段。為了促進(jìn)良好師德的成長，我們需要抓住職前師...