課堂任務(wù)驅(qū)動的留學生“軟件工程概論”教學探索

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摘 要：“軟件工程概論”課程是軟件工程專業(yè)的核心必修課，具有知識點多、理論性強的特點。為了提高留學生課堂學習的主動性，本文從教學內(nèi)容、教學方法、教學評價、教學效果四個方面進行了留學生的“軟件工程概論”課程教學探索，特別地提出課堂任務(wù)驅(qū)動的教學方法，設(shè)計了三種課堂任務(wù)，包括課堂預(yù)習、課堂測驗和課堂討論，以“聽中練”和“練中學”的方式引導(dǎo)留學生主動學習。（剩余4960字）