以臨床應(yīng)用為導(dǎo)向的高職“生理學”教學方法探討

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摘 要：生理學作為醫(yī)學的基礎(chǔ)學科之一，對于護理專業(yè)的學生來說具有重要的意義。它不僅為學生提供了人體結(jié)構(gòu)和功能的基礎(chǔ)知識，還培養(yǎng)了他們分析和解決臨床問題的能力。傳統(tǒng)的課堂教學已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)學教育的需要，在“互聯(lián)網(wǎng)+”高速發(fā)展的時代，生理學理論與臨床應(yīng)用的結(jié)合越來越緊密，教學模式和方法也需要不斷地改革和創(chuàng)新。（剩余5498字）