目錄

科技創(chuàng)新

某項(xiàng)目地鐵運(yùn)營保護(hù)監(jiān)測及數(shù)據(jù)分析

摘要：隨著我國城市軌道交通的快速發(fā)展，越來越多的工程在地鐵保護(hù)區(qū)域范圍內(nèi)施工，不可避免的對地鐵隧道結(jié)構(gòu)產(chǎn)生影響，進(jìn)而對地鐵的運(yùn)營帶來安全隱患。傳統(tǒng)的人工監(jiān)測受制于地鐵運(yùn)營、地鐵巡檢等等的影響，一般只能特定的夜晚進(jìn)行，無法滿足實(shí)時(shí)監(jiān)測的需要。...

NFC與二維碼技術(shù)雙軌并行在專用醫(yī)療設(shè)備全流程管理中的創(chuàng)新應(yīng)用

摘要：專用醫(yī)療設(shè)備是現(xiàn)代醫(yī)院診療和服務(wù)的重要載體，其管理水平關(guān)系到醫(yī)療質(zhì)量和運(yùn)營效率。傳統(tǒng)的醫(yī)療設(shè)備管理模式存在信息孤島、追溯困難等問題，亟須引入先進(jìn)技術(shù)手段變革。本文聚焦NFC與二維碼技術(shù)的雙軌并行應(yīng)用，探索構(gòu)建專用醫(yī)療設(shè)備采購、倉儲(chǔ)、使...

科教論壇

OBE理念指導(dǎo)PBL-CBL方法在泌尿外科學(xué)見習(xí)中應(yīng)用的探索

摘 要：泌尿外科學(xué)微創(chuàng)技術(shù)的普及迫切需要實(shí)用型人才。見習(xí)教學(xué)作為臨床醫(yī)學(xué)實(shí)踐教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，其教學(xué)質(zhì)量對醫(yī)學(xué)生向臨床醫(yī)生角色轉(zhuǎn)變及人才培養(yǎng)影響深遠(yuǎn)。本文以五年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)高年級(jí)學(xué)生作為對象，開展基于成果導(dǎo)向的教學(xué)理念（Outcome B...

基于OBE理念的高職課程教學(xué)模式探究

摘 要：隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，計(jì)算機(jī)及周邊設(shè)備的維護(hù)成為基本的必備常識(shí)。本文圍繞基于成果導(dǎo)向教育（OutcomeBasedEducation，簡稱OBE）的高職計(jì)算機(jī)軟硬件維護(hù)課程教學(xué)模式展開探討。分析了該課程傳統(tǒng)教學(xué)模式存在的不足，闡...

構(gòu)建降低技工院校學(xué)生認(rèn)知負(fù)荷的工學(xué)一體化教學(xué)策略模式研究

摘 要：本研究從降低技工院校學(xué)生認(rèn)知負(fù)荷角度出發(fā)，先構(gòu)建了工學(xué)一體化教學(xué)策略模型，分為課前準(zhǔn)備、教學(xué)實(shí)施和評(píng)價(jià)三個(gè)階段；接著提出了構(gòu)建降低學(xué)生認(rèn)知負(fù)荷的工學(xué)一體化教學(xué)評(píng)價(jià)體系的原則；再基于該工學(xué)一體化教學(xué)策略模型，從認(rèn)知負(fù)荷主觀自評(píng)、任務(wù)...

基于OBE理念的高職病理學(xué)課程教學(xué)設(shè)計(jì)及實(shí)施效果

摘 要：本文立足于高職病理學(xué)課程教學(xué)改革需要，針對傳統(tǒng)教學(xué)以教師為核心、學(xué)生主體地位未得到尊重的現(xiàn)實(shí)，基于OBE理念進(jìn)行了教學(xué)設(shè)計(jì)。該教學(xué)設(shè)計(jì)充分利用線上與線下兩個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)，將教學(xué)貫穿于課前、課后、課中三個(gè)階段，細(xì)分為自學(xué)預(yù)習(xí)與問題反饋環(huán)...

“概率統(tǒng)計(jì)”教學(xué)策略的探討

摘 要：本文通過分析“概率統(tǒng)計(jì)”課程的教學(xué)現(xiàn)狀，基于筆者的教學(xué)實(shí)踐，從引入應(yīng)用型案例、解析經(jīng)典概率問題、融入數(shù)學(xué)軟件及實(shí)驗(yàn)教學(xué)等方面對“概率統(tǒng)計(jì)”教學(xué)策略進(jìn)行了一些探討。教師依據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容，以學(xué)生為中心，選擇最優(yōu)的教學(xué)策略。旨在激...

電氣自動(dòng)化專業(yè)中高職一體化課程體系中的實(shí)踐教學(xué)模式研究

摘 要：電氣自動(dòng)化專業(yè)具有極強(qiáng)的應(yīng)用性和實(shí)踐性特點(diǎn)，在中職院校高職院校都開設(shè)了電氣自動(dòng)化專業(yè)。建設(shè)電氣自動(dòng)化專業(yè)中高職一體化課程體系能夠?qū)崿F(xiàn)中職院校高職院校電氣自動(dòng)化人才培養(yǎng)的有效銜接，明確人才培養(yǎng)的一體化目標(biāo)和規(guī)格定位，提升電氣自動(dòng)化專...

職業(yè)本科高等數(shù)學(xué)課程教學(xué)探索

摘 要：近年來職業(yè)本科教育的熱度不斷上升，已是歷史發(fā)展的必然選擇。在這種時(shí)代背景下，職業(yè)本科高等數(shù)學(xué)課程教學(xué)面臨前所未有的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。職業(yè)本科高等數(shù)學(xué)課程要以學(xué)生的需求為出發(fā)點(diǎn)，教學(xué)模式、教學(xué)方法、學(xué)生學(xué)習(xí)方式及考核方式也應(yīng)與?？朴兴煌?..

共建共管共享的自動(dòng)化類專業(yè)實(shí)踐教育基地建設(shè)模式研究與實(shí)踐

摘 要：隨著工業(yè)自動(dòng)化技術(shù)的迅猛發(fā)展，對相關(guān)專業(yè)人才的實(shí)踐能力提出了更高要求。針對目前國內(nèi)高等院校自動(dòng)化類專業(yè)實(shí)踐教育基地建設(shè)面臨的一些問題和挑戰(zhàn)，本文系統(tǒng)闡述了“共建共管共享”模式的實(shí)踐教育基地建設(shè)策略，包括共建實(shí)踐教育基地、構(gòu)建共享課...

職業(yè)院校專業(yè)“雙元育人”模式的內(nèi)涵、現(xiàn)狀與國際借鑒

摘 要：機(jī)電一體化技術(shù)是現(xiàn)代工業(yè)的核心技術(shù)，智能制造行業(yè)對高素質(zhì)技能人才的需求日益增長，傳統(tǒng)的教學(xué)模式難以滿足企業(yè)對人才的實(shí)際需求。通過文獻(xiàn)分析，總結(jié)了職業(yè)教育“雙元育人”模式的內(nèi)涵和重要意義，分析了國家級(jí)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)共同體院校雙元育人模式的...

案例教學(xué)法在區(qū)域分析方法課程中的探索與實(shí)踐

摘 要：針對當(dāng)前區(qū)域分析方法課程缺乏實(shí)踐的教學(xué)現(xiàn)狀，本文深入探索了案例教學(xué)法在區(qū)域分析方法課程中的可行性。研究表明，案例教學(xué)法與區(qū)域分析方法課程有很強(qiáng)的適切性。通過引入生動(dòng)具體的案例驅(qū)動(dòng)課程教學(xué)，一方面能夠顯著提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與參與度、...

基于產(chǎn)教融合的“嵌入式系統(tǒng)”課程規(guī)劃與建設(shè)

摘 要：隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，嵌入式系統(tǒng)已經(jīng)成為現(xiàn)代工業(yè)和科技領(lǐng)域的重要組成部分。為了滿足市場對嵌入式技術(shù)人才的需求，產(chǎn)教融合是一種有效的教育模式。本文從產(chǎn)教融合在嵌入式系統(tǒng)課程建設(shè)方向的指導(dǎo)作用，課程建設(shè)內(nèi)容、建設(shè)成果進(jìn)行闡述?；诋a(chǎn)...

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

產(chǎn)教融合背景下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入專業(yè)課程路徑研究

摘 要：在經(jīng)濟(jì)、科技、社會(huì)環(huán)境不斷變化發(fā)展的當(dāng)下，高質(zhì)量人才培養(yǎng)是破解挑戰(zhàn)的必然導(dǎo)向，高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)需要立足于產(chǎn)教融合的發(fā)展趨勢進(jìn)行創(chuàng)新?！皩?chuàng)融合”課程建設(shè)是培養(yǎng)高質(zhì)量創(chuàng)新型專業(yè)人才的重要環(huán)節(jié)?；诖耍恼乱灾评溲b置及系統(tǒng)課程為例，...

高職院校“雙創(chuàng)”教育師資隊(duì)伍建設(shè)研究

摘 要：近年來，在黨中央和國務(wù)院多項(xiàng)政策的推動(dòng)下，我國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育迅速興起，高等職業(yè)院校對此的重視程度不斷提升，投入不斷增加，設(shè)施逐步完善，課程體系也在不斷優(yōu)化。然而，當(dāng)前的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育效果與社會(huì)的期待仍存在較大差距。究其根本，問題在于職...

新工科背景下產(chǎn)學(xué)研賽深度融合的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)研究

摘 要：在全球化和經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的當(dāng)下，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略成為推進(jìn)國家競爭力的核心。產(chǎn)學(xué)研賽深度融合模式，成為培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的重要途徑。通過全面深入地了解產(chǎn)學(xué)研賽下拔尖人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀，結(jié)合先進(jìn)理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，探討產(chǎn)學(xué)研賽深度融合模式的構(gòu)建，...

工程技術(shù)

水域岸線風(fēng)險(xiǎn)源天地一體化監(jiān)測體系技術(shù)探討

摘 要：近年來，河湖水域岸線生態(tài)環(huán)境管理工作備受人們關(guān)注。為提高管理效率，提出了天地一體業(yè)務(wù)化運(yùn)行監(jiān)測體系，包含岸線風(fēng)險(xiǎn)源快速發(fā)現(xiàn)、現(xiàn)場核查、問題整改處置跟蹤功能。構(gòu)建風(fēng)險(xiǎn)源地物識(shí)別類別體系，基于高空間分辨率衛(wèi)星數(shù)據(jù)，快速識(shí)別岸線農(nóng)業(yè)源、...

基于綠建設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)優(yōu)化教學(xué)案例實(shí)施

摘 要：土木工程專業(yè)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)課程理解難度大、建筑結(jié)構(gòu)型式多樣、手算計(jì)算公式復(fù)雜，不能更好地貼近于實(shí)際工程項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與施工。因此，了解當(dāng)下實(shí)際工程中所涉獵的響應(yīng)國家政策的專業(yè)內(nèi)容，明確電算方法在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)課程中的重要性并能有效運(yùn)用，進(jìn)行課程的教...

建筑工程項(xiàng)目成本管理創(chuàng)新與實(shí)踐

摘 要：建筑工程項(xiàng)目成本管理是項(xiàng)目管理中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，它涉及到項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)效益和整體成功。在實(shí)施建筑工程項(xiàng)目時(shí)，有效的成本管理不僅能夠幫助企業(yè)降低項(xiàng)目成本，提高項(xiàng)目效益，還能夠確保項(xiàng)目的順利進(jìn)行和高質(zhì)量的完成。由于建筑工程的特殊性與不確定...

水利電力

光伏并網(wǎng)對電力系統(tǒng)頻率穩(wěn)定性的研究

摘 要：研究探討光伏并網(wǎng)對電力系統(tǒng)頻率穩(wěn)定性的影響，特別是在雙高電力系統(tǒng)背景下，隨著國家對清潔能源的政策推動(dòng)，光伏發(fā)電的并網(wǎng)比例逐漸上升，給頻率控制帶來了新的挑戰(zhàn)。研究采用具有典型光伏并網(wǎng)點(diǎn)的頻率數(shù)據(jù)，對光伏并網(wǎng)電力系統(tǒng)的頻率波動(dòng)進(jìn)行數(shù)學(xué)...

開放渠道導(dǎo)流墩對流道特性的影響

摘要：在水利工程領(lǐng)域，深入探究導(dǎo)流墩對基樁附近區(qū)域過流情況的影響具有重要的意義，以南水北調(diào)中線工程里特定一處倒虹吸出口區(qū)域當(dāng)作研究范例，利用Fluent軟件對該區(qū)域過流情況進(jìn)行三維仿真分析。研究表明，導(dǎo)流墩的設(shè)置有著顯著的效果，安裝導(dǎo)流墩不...

電力工程造價(jià)管理中的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與應(yīng)對措施

摘要：伴隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)提升和國家快速發(fā)展，在各領(lǐng)域都出現(xiàn)了越來越多的工程項(xiàng)目，比如說電力、房建、教育、農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域，這些工程項(xiàng)目也昭示著我國不斷提升的綜合國力。但是隨著工程項(xiàng)目不斷增多，問題也隨之而來，工程造價(jià)不夠精準(zhǔn)、脫離實(shí)際等問題層出不窮，...

教改研究

產(chǎn)教深度融合視角下液壓與氣壓傳動(dòng)課程改革創(chuàng)新與實(shí)踐

摘 要：液壓與氣壓傳動(dòng)課程是一門理論性和實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)課程。如何進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神，拓寬現(xiàn)有課程的廣度和深度是急需考慮的問題。文章對液壓與氣壓傳動(dòng)課程教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，提出重構(gòu)課程教學(xué)內(nèi)容、...

高職院校水利機(jī)電設(shè)備智能管理專業(yè)核心課教學(xué)改革研究

摘要：本研究分析了高職院校水利機(jī)電設(shè)備智能管理專業(yè)的教學(xué)現(xiàn)狀，指出教學(xué)模式單一、實(shí)踐環(huán)節(jié)不足和課程內(nèi)容滯后等問題，影響了學(xué)生的綜合素質(zhì)和就業(yè)競爭力。為此，提出了包括項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)、翻轉(zhuǎn)課堂和強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)的綜合教學(xué)改革方案，以提升學(xué)生的實(shí)踐能力...

電氣類工程制圖混合式教學(xué)改革與實(shí)踐

摘要：“新工科”建設(shè)任務(wù)的提出，對電氣類專業(yè)人才培養(yǎng)有了更高要求，工程制圖在學(xué)時(shí)被壓縮的情況下，單一教學(xué)模式影響培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。為提升教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，對本校電氣類專業(yè)制圖課程實(shí)施混合式教學(xué)。本文從教學(xué)方案設(shè)計(jì)、課程資源建設(shè)、教學(xué)...

“冶金工程概論”課程在材料科學(xué)與工程專業(yè)中的教學(xué)實(shí)踐

摘要：“冶金工程概論”是材料科學(xué)與工程專業(yè)的核心專業(yè)課，該門課程具有綜合性強(qiáng)、應(yīng)用性強(qiáng)、新理論新技術(shù)層出不窮、實(shí)踐案例豐富等特點(diǎn)，但在目前教學(xué)中仍然存在教學(xué)系統(tǒng)性不足、教學(xué)手段單一、學(xué)生主體理念執(zhí)行力度不夠、缺乏課程思政教育等突出問題。本文...

培養(yǎng)計(jì)算思維的軟件實(shí)踐教學(xué)改革-以能源與動(dòng)力工程軟件實(shí)踐為例

摘要：軟件實(shí)踐教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算思維的重要途徑。針對能源與動(dòng)力工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)中存在的問題，在分析計(jì)算思維內(nèi)涵與特征的基礎(chǔ)上，提出了"以培養(yǎng)計(jì)算思維為目標(biāo)，以軟件實(shí)踐為載體，以課程設(shè)計(jì)為載體，以問題為導(dǎo)向"的軟件實(shí)踐教學(xué)...

新質(zhì)生產(chǎn)力背景下“測量與地圖學(xué)”課程教學(xué)革新

摘要：為適應(yīng)新興測繪技術(shù)的發(fā)展和人才市場的需求，改革“測量與地圖學(xué)”課程的教學(xué)模式對于提高學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)至關(guān)重要。以湖北文理學(xué)院地理科學(xué)專業(yè)為例，我們首先分析了在新質(zhì)生產(chǎn)力背景下“測量與地圖學(xué)”課程教學(xué)改革的必要性，然后給出了相應(yīng)...

基于提升大學(xué)生專業(yè)認(rèn)知的“專業(yè)導(dǎo)論”課程教學(xué)改革

摘要：為積極應(yīng)對“新時(shí)代高質(zhì)量發(fā)展與大學(xué)階段專業(yè)能力不足”的矛盾，從大學(xué)初期階段尋找解決辦法尤為重要。專業(yè)導(dǎo)論類課程在提升新生專業(yè)認(rèn)知度和專業(yè)歸屬感的基礎(chǔ)上，從融入專業(yè)、就業(yè)、產(chǎn)業(yè)的理念入手，構(gòu)建協(xié)同育人模式，不同主體全程參與課程的教學(xué)改革...

大語言模型時(shí)代下基于Logisim的計(jì)算機(jī)組成原理實(shí)踐教學(xué)改革

摘要：大語言模型等智能技術(shù)對高等教育帶來顛覆性的影響，對傳統(tǒng)知識(shí)驅(qū)動(dòng)型教學(xué)模式產(chǎn)生巨大沖擊，也對高校人才培養(yǎng)的能力目標(biāo)提出新的挑戰(zhàn)。本文旨在探討在大模型時(shí)代背景下，如何通過引入Logisim工具對計(jì)算機(jī)組成原理實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行改革。首先分析了傳...

校企合作

跨校拔尖班人才培養(yǎng)的探索與實(shí)踐

摘 要：拔尖班以“校企協(xié)同、學(xué)科交叉、知行合一培養(yǎng)創(chuàng)新工科人才”為指導(dǎo)思想，以創(chuàng)新實(shí)踐育人機(jī)制與模式、建設(shè)實(shí)踐育人平臺(tái)為契機(jī)和抓手。通過校企協(xié)同方式，構(gòu)建了“四融合兩交叉”的校企合作培養(yǎng)拔尖班人才模式，共同制訂人才培養(yǎng)方案、構(gòu)建課程計(jì)劃運(yùn)行...

校企文化下中職學(xué)生工匠精神培養(yǎng)對策分析

摘要：在現(xiàn)代職業(yè)教育體系中，工匠精神，作為追求卓越和精益求精的職業(yè)態(tài)度，正受到越來越多的關(guān)注。在當(dāng)前校企合作文化背景下，中職學(xué)生工匠精神的培養(yǎng)是系統(tǒng)工程，其目的是通過校企合作的模式，將企業(yè)文化與校園文化相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀念和價(jià)...

校企合作背景下電子商務(wù)人才培養(yǎng)模式研究

摘要：隨著電子商務(wù)行業(yè)的迅猛發(fā)展，電子商務(wù)人才培養(yǎng)已經(jīng)成為教育領(lǐng)域關(guān)注的焦點(diǎn)，探索一條適合當(dāng)前形勢的電子商務(wù)人才培養(yǎng)路徑就顯得尤為重要。文章首先對校企合作模式進(jìn)行了概述，分析了其內(nèi)涵、特點(diǎn)以及在電子商務(wù)人才培養(yǎng)中的現(xiàn)狀。接著，深入探討了電子...

創(chuàng)新教學(xué)

數(shù)值仿真CFD方法在水泵與水泵站教學(xué)中的應(yīng)用研究

摘要：本文深入探討了數(shù)值仿真CFD方法在水泵與水泵站課程教學(xué)中的應(yīng)用。水泵與水泵站是能源與動(dòng)力工程專業(yè)重要的專業(yè)課程，目前傳統(tǒng)式的授課模式依舊存有顯著的不足。通過全面分析傳統(tǒng)教學(xué)方法的局限性，闡明了在本科水泵與水泵站教學(xué)中引入數(shù)值仿真CFD...

融入數(shù)學(xué)建模思想的對分課堂在“概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)”中的教學(xué)實(shí)踐

摘要：“概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)”是數(shù)學(xué)領(lǐng)域的重要組成部分，也是大學(xué)數(shù)學(xué)中的基礎(chǔ)課程，在理論研究與實(shí)際應(yīng)用中都有極其重要的作用。針對學(xué)生在“概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)”課堂中學(xué)習(xí)主動(dòng)性不足和實(shí)踐應(yīng)用能力不足兩大教學(xué)難題，本文采用融入數(shù)學(xué)建模思想的對分課堂的教...

基于“知-識(shí)-用”深度融合的模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)課程教學(xué)模式研究

摘要：模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)旨在培養(yǎng)學(xué)生電子技術(shù)基本技能、創(chuàng)新意識(shí)和工程實(shí)踐能力，是信息類、儀電類等相關(guān)專業(yè)的核心必修課程。論文從模擬電子技術(shù)課程面臨的知識(shí)點(diǎn)抽象、理論和實(shí)驗(yàn)沒有深入融合及傳統(tǒng)的一考定終身三個(gè)痛點(diǎn)進(jìn)行了深入分析，從教學(xué)內(nèi)容重構(gòu)、線...

基于BOPPPS模型多平臺(tái)混合式教學(xué)創(chuàng)新設(shè)計(jì)與實(shí)踐

摘 要：為了解決傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)課程課堂參與度低、實(shí)踐環(huán)節(jié)少、評(píng)價(jià)方式單一等問題，基于BOPPPS教學(xué)模型，融合大學(xué)MOOC、雨課堂、Edu Coder等智慧教育平臺(tái)優(yōu)勢，探究了“計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)”課程的混合式教學(xué)創(chuàng)新設(shè)計(jì)方法，實(shí)現(xiàn)了B...

“PLC應(yīng)用技術(shù)”課程混合式教學(xué)模式研究

摘要：闡述高職院校專業(yè)課課程改革的必要性，探索線上線下、虛實(shí)結(jié)合的混合式教學(xué)模式，分析PLC課程特點(diǎn)及學(xué)生學(xué)情，介紹PLC課程的混合式教學(xué)模式的課程整體設(shè)計(jì)，以預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)、練習(xí)、拓展四個(gè)部分順序完成PLC課程實(shí)施過程。著重過程性評(píng)價(jià)，以20...

在線教育平臺(tái)融合發(fā)展探索之軍事職業(yè)教育

摘要：作為全軍軍事職業(yè)教育實(shí)施的重要平臺(tái)，軍事職業(yè)教育平臺(tái)的發(fā)展思路、建設(shè)方式都對我軍職業(yè)教育發(fā)展有著不可忽視的影響。在融合發(fā)展的趨勢下，軍事職業(yè)教育平臺(tái)對于已有的建設(shè)成果和資源積累，面臨著如何實(shí)現(xiàn)迭代優(yōu)化和可持續(xù)高質(zhì)量發(fā)展等現(xiàn)實(shí)問題。通過...

基于BOPPPS教學(xué)模型的《航空活塞發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝與維護(hù)》教學(xué)實(shí)踐研究

摘要：本研究旨在探索基于BOPPPS教學(xué)模型，“以立德樹人為主線，以學(xué)生為中心，以教師為引導(dǎo)”對現(xiàn)有的《航空活塞發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝與維護(hù)》融合維修作風(fēng)的教學(xué)模式進(jìn)行優(yōu)化改革，優(yōu)化與整合教學(xué)資源，通過分析課程特點(diǎn)和素質(zhì)目標(biāo)，結(jié)合航空活塞發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝與維...

人工智能賦能材料科學(xué)工程教學(xué)

摘要：人工智能正在重構(gòu)社會(huì)模式，引領(lǐng)企業(yè)邁入多專業(yè)融合的復(fù)雜多變時(shí)代，新一代人工智能技術(shù)改變了高等教育領(lǐng)域中師生的學(xué)習(xí)、生活與思維模式，隨著人工智能的發(fā)展，企業(yè)對具備人工智能素養(yǎng)的材料科學(xué)與工程專業(yè)人才需求與日俱增，這對材料科學(xué)與工程專業(yè)的...

數(shù)字化教學(xué)資源在計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程中的應(yīng)用

摘要：為了提高學(xué)生計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)水平和計(jì)算機(jī)操作能力，本文以計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程為研究切入點(diǎn)，探索了數(shù)字化教學(xué)資源的開發(fā)與應(yīng)用路徑，以便為計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)的提質(zhì)增效奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在研究過程中，本文先分析了計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程中應(yīng)用數(shù)字化...

理論研究

TPACK框架下職業(yè)教育教師數(shù)字化教學(xué)能力提升途徑研究

摘 要：在日益深化的教育數(shù)字化變革中，教師的數(shù)字化教學(xué)能力成為影響教師綜合能力的關(guān)鍵指標(biāo)，也是教育數(shù)字化變革中教育教學(xué)質(zhì)量提升的核心力量。本文基于職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型實(shí)際，以TPACK教師知識(shí)結(jié)構(gòu)框架來做參照，明確職業(yè)教育教師數(shù)字化教學(xué)能力...

地方高校研究生導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)建設(shè)探索與實(shí)踐

摘 要：新工科和高?！半p一流”建設(shè)對研究生培養(yǎng)提出了新要求，導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)建設(shè)是研究生教育高質(zhì)量發(fā)展的重要舉措。針對地方高校研究生導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，以內(nèi)蒙古科技大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院研究生培養(yǎng)為例，建立了基于優(yōu)勢互補(bǔ)的導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)交叉機(jī)制，進(jìn)行了基于立...

高質(zhì)量發(fā)展視域下江蘇高職教育產(chǎn)教融合動(dòng)力機(jī)制研究

摘 要：深化產(chǎn)教融合，促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的有機(jī)結(jié)合，是高職教育實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的重要內(nèi)容。激發(fā)產(chǎn)教融合各參與主體的動(dòng)力，尤其是充分調(diào)動(dòng)企業(yè)參與產(chǎn)教融合的積極性，可以更好的深化產(chǎn)教融合，實(shí)現(xiàn)高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)...

基于 AHP-模糊綜合評(píng)價(jià)法的工程實(shí)踐能力評(píng)價(jià)研究

摘 要：新工科背景下，高校對本科生工程實(shí)踐能力的培養(yǎng)目標(biāo)已不僅局限于理論知識(shí)的傳授，更側(cè)重實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和跨學(xué)科綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)。目前，很多高校工程實(shí)踐能力的評(píng)價(jià)往往只關(guān)注結(jié)果，忽視了對學(xué)生綜合素質(zhì)的全面評(píng)價(jià)。為解決該問題，以某校機(jī)械專業(yè)...

基于混合卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的4D航跡預(yù)測

摘 要：近年來民航業(yè)飛速發(fā)展，機(jī)場數(shù)量、航線的不斷增加與有限的空域資源成為主要矛盾，給空中交通管制系統(tǒng)帶來了挑戰(zhàn)，因此對飛機(jī)軌跡進(jìn)行分析和預(yù)測以改善當(dāng)前空域限制等問題是國內(nèi)外當(dāng)前關(guān)注的技術(shù)和難點(diǎn)。本文基于混合深度CNN GRU模型來實(shí)現(xiàn)4D...

產(chǎn)教融合視角下網(wǎng)絡(luò)安全創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐

摘 要：隨著信息化時(shí)代的全面發(fā)展，各行各業(yè)對于網(wǎng)絡(luò)安全人才的需求不斷提升，為了培養(yǎng)更優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)安全人才，高職應(yīng)重視網(wǎng)絡(luò)安全創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新。本文基于網(wǎng)絡(luò)安全創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要性入手，根據(jù)我校計(jì)算機(jī)專業(yè)相關(guān)情況，分析產(chǎn)教融合在網(wǎng)絡(luò)安全創(chuàng)...

高?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室安全準(zhǔn)入教育體系構(gòu)建研究

摘 要：高?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室安全準(zhǔn)入教育是管理工作的重點(diǎn)之一，既體現(xiàn)了高校的安全防護(hù)水準(zhǔn)，又能全面提升師生的安全防護(hù)技能，尤其是在避免實(shí)驗(yàn)室事故發(fā)生方面發(fā)揮了重要的作用。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，在高等院校以及科學(xué)技術(shù)研究的建設(shè)過程中，實(shí)驗(yàn)室的規(guī)模也...

護(hù)理教育中臨床技能培訓(xùn)的有效性研究進(jìn)展

摘 要：本綜述旨在探討護(hù)理教育中臨床技能培訓(xùn)的有效性，分析當(dāng)前的培訓(xùn)模式、教學(xué)方法及其對護(hù)理實(shí)踐的影響。隨著醫(yī)療技術(shù)的快速發(fā)展和護(hù)理角色的不斷演變，臨床技能的培訓(xùn)顯得尤為重要。但目前的培訓(xùn)模式及教學(xué)方法在有效性、適應(yīng)性和創(chuàng)新性等方面仍存在諸...

江南文化視域下建筑專業(yè)育人實(shí)踐研究

摘 要：建設(shè)文化強(qiáng)國、建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明，是新時(shí)代新的文化使命。高職校建筑專業(yè)有效地將地域文化融入育人過程，能夠提升學(xué)生綜合專業(yè)能力和文化素養(yǎng)，對傳承與弘揚(yáng)地域文化具有重要意義。無錫高職校立足將江南文化融入建筑專業(yè)德育、智育、體育、美育...

基于職業(yè)行動(dòng)能力的學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)研究

摘 要：本研究以大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專業(yè)為例，探討構(gòu)建職業(yè)行動(dòng)能力為核心的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系的必要性與實(shí)施路徑。面對會(huì)計(jì)行業(yè)對復(fù)合型人才的迫切需求，傳統(tǒng)教育模式已顯不足，改革迫在眉睫。研究首先明確了職業(yè)行動(dòng)能力的概念，并指出大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生需具備的...

基于深度學(xué)習(xí)的情感分析模型優(yōu)化研究

摘 要：隨著社交媒體和在線交流平臺(tái)的迅猛發(fā)展，文本數(shù)據(jù)中蘊(yùn)含了豐富的情感傾向，將深度學(xué)習(xí)應(yīng)用于情感分析模型能夠顯著提高情感識(shí)別的準(zhǔn)確性和效率。然而，非標(biāo)準(zhǔn)語言（如網(wǎng)絡(luò)用語、方言、俚語等）廣泛存在于實(shí)際應(yīng)用場景中，其表達(dá)多樣性和復(fù)雜性對情感...

PDCA循環(huán)視域下的事業(yè)單位檔案管理信息化創(chuàng)新路徑探究

摘 要：目的 探討 PDCA 循環(huán)在事業(yè)單位檔案管理信息化中的的應(yīng)用效果。方法 針對單位現(xiàn)存問題，應(yīng)用PDCA 循環(huán)，剖析我單位檔案管理現(xiàn)狀及存在的主要問題，剖析產(chǎn)生問題的原因，采取針對性措施加以改進(jìn)。結(jié)果 我單位將PDCA循環(huán)應(yīng)用到加強(qiáng)檔...

現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院視域下地方本科高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式探索

摘 要：地方經(jīng)濟(jì)的高質(zhì)量發(fā)展需要地方本科院校培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才，為提高地方產(chǎn)業(yè)競爭力提供人才支持和智力支撐。找準(zhǔn)高素質(zhì)應(yīng)用型人才定位，創(chuàng)新符合地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的人才培養(yǎng)模式成為當(dāng)務(wù)之要，現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院是實(shí)現(xiàn)這一要?jiǎng)?wù)的重要抓手。本文以江蘇省...