基于線上學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)挖掘的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)成效分析

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摘 要：當(dāng)前，利用大數(shù)據(jù)分析技術(shù)對在線學(xué)習(xí)者進(jìn)行行為數(shù)據(jù)分析，探索蘊(yùn)含在數(shù)據(jù)中的規(guī)律，探討學(xué)習(xí)行為特征對學(xué)習(xí)成效的影響，這方面的工作具有重要的理論和實(shí)際意義。利用大數(shù)據(jù)分析結(jié)果，一方面，可以反饋、干預(yù)和預(yù)測學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)行為及成效，幫助學(xué)習(xí)者更好地掌握學(xué)習(xí)過程、提高學(xué)習(xí)效率；另一方面，也有助于教師和平臺運(yùn)營人員針對不同的用戶群體提供個性化的環(huán)境和學(xué)習(xí)指導(dǎo)，促進(jìn)在線學(xué)習(xí)的可持續(xù)發(fā)展和教育教學(xué)領(lǐng)域的創(chuàng)新與變革。（剩余3179字）