基于虛擬現(xiàn)實技術(shù)的實踐育人體系構(gòu)建與研究

——以地學專業(yè)為例

摘 要：虛擬現(xiàn)實技術(shù)采用計算機技術(shù)生成一個特定的虛擬環(huán)境，產(chǎn)生身臨其境的感受和體驗，以多感知、存在感、交互性、自主性等優(yōu)勢在教學輔助中占有非常重要的地位。實踐育人是高校教育工作的重要載體，是人才培養(yǎng)的必由之路。地學專業(yè)對實踐性有很高要求，實踐育人是地學人才培養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本文對地學類專業(yè)實踐教學進行研究和探索，借助虛擬現(xiàn)實技術(shù)，創(chuàng)新構(gòu)建實踐育人體系，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，培養(yǎng)理論知識和實際應用協(xié)調(diào)發(fā)展的復合型、創(chuàng)新型人才。（剩余5125字）