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生成式人工智能賦能技工院校教師專業(yè)發(fā)展困境及對策建議

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摘 要：本文深入研究了生成式人工智能技術(shù)對技工院校教師專業(yè)成長所帶來的影響，詳細分析了在大數(shù)據(jù)和信息化快速發(fā)展的背景下，技工院校教師所遭遇的種種挑戰(zhàn)和困境，不僅探討了這些挑戰(zhàn)的具體表現(xiàn)，還深入挖掘了其背后的原因，并在此基礎上，提出了針對性的對策和建議。通過對相關(guān)理論的梳理和對實踐案例的深入分析，本研究旨在為技工院校教師如何有效利用生成式人工智能技術(shù)來提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力提供有價值的參考和指導。（剩余4954字）

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