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真與假的交織：從文本悲劇到情感悲劇的橋梁

——以《哈姆萊特》（第三幕第一場）研習為例

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《普通高中語文課程標準（2017年版2020年修訂）》的發(fā)布標志著我國語文教學進入了核心素養(yǎng)培育時代，中學語文教師正以“雙新”下的新課標為導向，以教材為核心材料，以課堂為實踐陣地，打造體驗式學習、研究性學習、項目式學習的生本課堂。統(tǒng)編必修下冊第二單元屬于“文學閱讀與寫作”學習任務群，所選文章貫通古今中外，通過“悲劇”串聯(lián)人物命運及人類情感。（剩余4072字）

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