名著導(dǎo)讀評一體化在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用探討

名著是人類文學(xué)寶庫中的耀眼珍寶，蘊含豐富的文化底蘊、深厚的人生道理和高超的藝術(shù)手法，閱讀名著對于學(xué)生開闊知識視野、強化語言表達能力、培育思維品格和提升審美意蘊具有積極影響。但是，傳統(tǒng)的名著教學(xué)方式單一、缺乏系統(tǒng)性，導(dǎo)致學(xué)生閱讀興趣寡淡、閱讀效果欠佳，而名著導(dǎo)讀評一體化教學(xué)模式為解決這些問題提供了新的思路，將其應(yīng)用于初中語文名著閱讀教學(xué)中，可以激發(fā)學(xué)生的閱讀積極性，提高名著閱讀教學(xué)的質(zhì)量，促進學(xué)生語文綜合素養(yǎng)的提高。（剩余3797字）