古詩(shī)詞教學(xué)中文本細(xì)讀法的運(yùn)用

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“文本細(xì)讀”最初源于西方批評(píng)文學(xué)領(lǐng)域，其中涉及“對(duì)詩(shī)歌進(jìn)行分析性的細(xì)讀”，后經(jīng)國(guó)內(nèi)學(xué)者和一線教師的研究，將其引人到語(yǔ)文教學(xué)領(lǐng)域中，作為培養(yǎng)學(xué)生文本賞析能力的重要方法，其目的是拓展語(yǔ)文教學(xué)的深度，提升語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量。作為一種優(yōu)秀的語(yǔ)文教學(xué)方法，文本細(xì)讀法對(duì)語(yǔ)文教學(xué)具有重要意義，將其與古詩(shī)詞教學(xué)結(jié)合起來，能夠強(qiáng)化學(xué)生的詩(shī)詞鑒賞和理解能力。（剩余3614字）