自讀·共讀·精讀

——初中語文閱讀教學(xué)“三步走”

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閱讀作為語文教學(xué)的核心，不僅是學(xué)生獲取語言知識與技能的途徑，同時也是培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)的關(guān)鍵。在初中階段，學(xué)生的思維能力以及情感價值正處于發(fā)展和形成的重要時期。良好的閱讀體驗、豐富的閱讀收獲，能夠開拓學(xué)生的學(xué)習(xí)視野，幫助學(xué)生構(gòu)建完善的語言系統(tǒng)。目前語文閱讀單一的教學(xué)模式難以讓學(xué)生感受到閱讀的樂趣，導(dǎo)致學(xué)生在閱讀中缺乏主動性和學(xué)習(xí)興趣。（剩余3739字）