基于深度學(xué)習(xí)理念的幼兒游戲與傳統(tǒng)文化的融合策略探索

摘 要：深度學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的主動(dòng)探索、批判性思維和問(wèn)題解決能力，而傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含著豐富的教育資源。文章概述了深度學(xué)習(xí)理念的核心特征，分析了傳統(tǒng)文化對(duì)幼兒教育的多重價(jià)值。在此基礎(chǔ)上，提出了融合策略，包括萃取文化精髓，融入游戲設(shè)計(jì)；模擬傳統(tǒng)文化場(chǎng)景，增強(qiáng)沉浸感；融合傳統(tǒng)工藝，促進(jìn)幼兒動(dòng)手實(shí)踐；講述文化故事，激發(fā)情感共鳴；創(chuàng)新文化展示方式，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)意表達(dá)等。（剩余5354字）