傳統(tǒng)文化視角下小學(xué)英語(yǔ)多模態(tài)閱讀教學(xué)策略研究

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摘 要：當(dāng)下，為強(qiáng)化英語(yǔ)閱讀教學(xué)效果，很多一線教師進(jìn)行了多種嘗試與創(chuàng)新。在小學(xué)英語(yǔ)多模態(tài)閱讀教學(xué)中，合理融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化元素，能夠讓學(xué)生們?cè)谡莆沼⒄Z(yǔ)知識(shí)的過(guò)程中了解形式各異的傳統(tǒng)文化，可從一定程度上激發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)的探究熱情，實(shí)現(xiàn)高效閱讀。多模態(tài)閱讀可將中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化生動(dòng)地展示給學(xué)生們，利于學(xué)生對(duì)英語(yǔ)知識(shí)及傳統(tǒng)文化知識(shí)的掌握，讓英語(yǔ)教學(xué)更具實(shí)效。（剩余5623字）