小學信息科技課堂中融入傳統(tǒng)文化的思考

摘 要：小學信息科技教學不僅需要保證課程內容規(guī)劃的合理性，也需要增強傳統(tǒng)文化的融入，從而強化傳統(tǒng)文化在課堂中的作用，使得小學信息科技課堂的文化內涵得到進一步提升。本文分析了小學信息科技課堂中融入傳統(tǒng)文化的重要性，對課堂中融入傳統(tǒng)文化存在的問題加以分析，并提出優(yōu)化策略。

關鍵詞：小學信息科技 傳統(tǒng)文化 融入策略 DOI：10.12278/j.issn.2097-5309.2025.02.049

在小學信息科技教學不僅需要對學生創(chuàng)新思維和實踐能力加以培養(yǎng)，也需要強化傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚，在傳統(tǒng)文化與小學信息科技課堂有效結合的過程中增強學生自身文化自信，使得學生的綜合素質和文化意識得到有效培養(yǎng)。（剩余5231字）