數(shù)字化時(shí)代高中英語教學(xué)中傳統(tǒng)文化的傳承路徑

摘 要：本文探討了數(shù)字化時(shí)代下高中英語教學(xué)中傳統(tǒng)文化的傳承路徑，從教材資源挖掘、教學(xué)情景創(chuàng)設(shè)、數(shù)字化技術(shù)應(yīng)用、跨文化對比教學(xué)及實(shí)踐活動(dòng)拓展五個(gè)方面提出具體策略，旨在通過高水平的教學(xué)策略，促進(jìn)學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)知與傳承，提升其跨文化交流能力。

關(guān)鍵詞：數(shù)字化時(shí)代 高中英語教學(xué) 傳統(tǒng)文化 傳承路徑 DOI：10.12278/j.issn.2097-5309.2025.02.023

在英語教學(xué)中融入中國傳統(tǒng)文化，不僅有助于增強(qiáng)學(xué)生的文化自豪感，還能提升其跨文化交流能力。（剩余5416字）