思政一體化視角下小學(xué)道德與法治與傳統(tǒng)文化融合的教學(xué)模式探討

摘 要：本文旨在探討在思政一體化視角下，小學(xué)道德與法治課程與傳統(tǒng)文化融合教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)施。通過分析部編版小學(xué)《道德與法治》教材，結(jié)合中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，本文提出了五種具體做法：融傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗于教學(xué)之中；挖掘歷史故事，深化道德教育；經(jīng)典詩詞誦讀，強(qiáng)化文化認(rèn)同；組織實(shí)踐活動，體驗(yàn)傳統(tǒng)文化魅力；家校共育，促進(jìn)文化傳承。（剩余5418字）