小學(xué)英語教學(xué)中滲透優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的策略研究

摘 要：文章通過闡述優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在小學(xué)英語教學(xué)中的滲透價值，提出了一系列滲透策略，旨在通過深挖教材文化元素、創(chuàng)設(shè)文化情境、開展特色教學(xué)活動等方式，讓學(xué)生在掌握英語語言技能的同時，加深對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解和認同，進而培養(yǎng)其跨文化交際能力與國際視野。研究結(jié)果表明，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滲透不僅豐富了英語教學(xué)內(nèi)容，還提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與文化自信，為小學(xué)英語教學(xué)改革提供了新的思路。（剩余5897字）