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摘 要：本文旨在探討傳統(tǒng)文化教育有效融入古詩詞教學中的方法，以促進學生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解與傳承。通過分析當前古詩詞教學的現(xiàn)狀，結合具體案例，本文提出了幾種創(chuàng)新的教學策略，包括情境模擬、文化解讀、創(chuàng)意寫作及跨學科融合等，旨在激發(fā)學生對古詩詞的興趣，加深其對傳統(tǒng)文化內涵的認識。這些策略不僅能提升學生的文學素養(yǎng)，還能增強其文化自信和民族認同感。（剩余5446字）
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淺談傳統(tǒng)文化教育融入初中古詩詞教學的策略
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