探尋中國傳統(tǒng)建筑中的數(shù)學(xué)奧秘，提升初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量

——以傳統(tǒng)文化融合為視角

摘 要：中國傳統(tǒng)建筑蘊(yùn)含著豐富的數(shù)學(xué)知識，是中華民族智慧的結(jié)晶。在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中融入傳統(tǒng)建筑元素，不僅能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，加深對數(shù)學(xué)知識的理解，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維，更能引導(dǎo)學(xué)生感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)文化自信。然而，當(dāng)前數(shù)學(xué)教材中傳統(tǒng)建筑內(nèi)容較為匱乏，教師對傳統(tǒng)建筑知識的認(rèn)識不足，融合傳統(tǒng)建筑資源的教學(xué)方式較為單一。（剩余5387字）