核心素養(yǎng)下初中歷史教學(xué)評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建

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在當(dāng)今教育理念不斷推陳出新、日新月異的時(shí)代浪潮下，核心素養(yǎng)已然成為基礎(chǔ)教育領(lǐng)域中至關(guān)重要且具有導(dǎo)向性的育人理念。在初中教育階段，歷史憑借其獨(dú)特的學(xué)科特性，成為培育學(xué)生人文素養(yǎng)與歷史思維的重要前沿陣地。然而，審視初中歷史教學(xué)現(xiàn)狀，不難發(fā)現(xiàn)教學(xué)評(píng)價(jià)體系的革新迫在眉睫，已成為提升教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急。（剩余5342字）