初中數(shù)學教學中學生學科素養(yǎng)的有效培育

——以“認識一元二次方程”為例

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《義務(wù)教育數(shù)學課程標準（2022年版）》中明確指出，教師應注重培養(yǎng)學生的學科思維，使他們具有數(shù)學眼光，用數(shù)學思維觀察社會現(xiàn)象、現(xiàn)實世界，能夠靈活運用所學方法分析和解決實際問題，具有邏輯思維、運算能力、推理意識，以便形成數(shù)據(jù)觀念與應用意識。教師需要用好北師大初中數(shù)學教材，密切數(shù)學與生活的關(guān)系，使學生獲取數(shù)與代數(shù)知識，夯實學習基礎(chǔ)，在一元二次方程的教學中優(yōu)化教學設(shè)計，提升課堂教學效率。（剩余4850字）