新課標(biāo)視域下初中體育大單元教學(xué)實(shí)踐

——以“花樣跳繩”為例

體育教學(xué)作為培養(yǎng)學(xué)生身心健康、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力與社會適應(yīng)能力的重要途徑，必須與時(shí)代的發(fā)展需求相契合。大單元教學(xué)以其結(jié)構(gòu)化整合與素養(yǎng)導(dǎo)向的顯著特征，為體育課程改革提供了創(chuàng)新路徑。本文以“花樣跳繩”為載體，系統(tǒng)探索初中體育大單元教學(xué)的設(shè)計(jì)框架與實(shí)踐策略?！盎犹K”不僅能鍛煉學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈敏性、耐力等基本運(yùn)動能力，還能培養(yǎng)學(xué)生的集體意識與創(chuàng)新精神。（剩余5756字）