新課程改革背景下初中物理教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐

——以“光的反射”為例

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在新課程理念不斷發(fā)展的今天，每一名一線教育工作者都必須與時(shí)俱進(jìn)，結(jié)合學(xué)生認(rèn)知需要和學(xué)習(xí)特點(diǎn)展開(kāi)系統(tǒng)創(chuàng)新，在尊重學(xué)生主體地位的同時(shí)，確保學(xué)生可以在寓教于樂(lè)的學(xué)習(xí)模式下培養(yǎng)較強(qiáng)的探究能力與創(chuàng)新能力。下面以“光的反射"相關(guān)內(nèi)容教學(xué)為例，從提升學(xué)生觀察水平、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰σ约胺治龊屯评淼榷嘟嵌?，?duì)相關(guān)反射知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)新性的設(shè)計(jì)，在各種趣味化的實(shí)驗(yàn)平臺(tái)支持下讓學(xué)生擁有探究的空間，從理論與實(shí)踐結(jié)合中親手操作、親身體驗(yàn)，對(duì)相關(guān)的反射定律進(jìn)行理解和掌握，全面探索反射現(xiàn)象在日常生活中的具體應(yīng)用。（剩余4893字）