新課標(biāo)背景下初中數(shù)學(xué)運(yùn)算能力培養(yǎng)的教學(xué)實踐

——以“有理數(shù)的混合運(yùn)算”為例

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《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱“新課標(biāo)"）強(qiáng)調(diào)“在培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力中，應(yīng)使學(xué)生養(yǎng)成一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)求實的學(xué)習(xí)態(tài)度”。七年級的“數(shù)與代數(shù)”多為基礎(chǔ)知識內(nèi)容，有理數(shù)及其運(yùn)算既與小學(xué)高年級數(shù)學(xué)知識銜接緊密，又關(guān)系到后續(xù)代數(shù)式、直角坐標(biāo)系以及函數(shù)的學(xué)習(xí)。為促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)發(fā)展，提升他們的運(yùn)算能力，教師應(yīng)靈活選擇課堂授課方式，增加教學(xué)互動，增強(qiáng)學(xué)生的知識學(xué)習(xí)獲得感，使他們具有代數(shù)思想，感受數(shù)學(xué)精神，不斷提高自身的運(yùn)算能力，通過知識產(chǎn)生的過程，加強(qiáng)學(xué)生對“有理數(shù)的混合運(yùn)算"知識的理解。（剩余4651字）