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結(jié)構(gòu)化視域下小學數(shù)學大單元教學探索

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【摘要】隨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入，小學數(shù)學教學面臨著多樣化與深度化的挑戰(zhàn)。結(jié)構(gòu)化視域下的大單元教學作為一種新型教學模式，以其系統(tǒng)性和整體性，逐步成為小學數(shù)學教學的主流趨勢。大單元教學不僅關(guān)注知識的傳授，更注重知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。本文探討了當前小學數(shù)學大單元教學存在的問題，進而提出了切實可行的改進措施。（剩余4216字）

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