核心素養(yǎng)視域下初中物理高質(zhì)量課堂構建探究

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【摘要】新課改下，核心素養(yǎng)培養(yǎng)是重中之重。教師應正確解讀核心素養(yǎng)內(nèi)涵，并將其融入課堂的方方面面，通過創(chuàng)新教學方法，整合教學資源，促進學生思維技能全面發(fā)展。本文基于核心素養(yǎng)的概念，就初中物理高質(zhì)量課堂的構建策略展開探討。

【關鍵詞】核心素養(yǎng)；初中物理；教學

【中圖分類號】G633.7   【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2025）05-0076-03

物理學習不僅僅是掌握公式和定律，更重要的是通過物理現(xiàn)象的觀察、實驗的設計與實施，培養(yǎng)學生的批判性思維、創(chuàng)新精神和解決實際問題的能力。（剩余4004字）