核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的小學(xué)語文習(xí)作大單元教學(xué)設(shè)計研討

【摘要】小學(xué)語文習(xí)作大單元教學(xué)的實施，有助于從提升學(xué)生寫作興趣、培養(yǎng)學(xué)生語言能力等多個角度出發(fā)實現(xiàn)對學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，因此，新時期小學(xué)語文教師應(yīng)積極結(jié)合大單元教學(xué)內(nèi)容，在核心素養(yǎng)導(dǎo)向下科學(xué)設(shè)計大單元習(xí)作教學(xué)內(nèi)容，為強化學(xué)生在整個學(xué)習(xí)過程中的良好學(xué)習(xí)體驗奠定基礎(chǔ)。鑒于此，本文對核心素養(yǎng)理念在小學(xué)語文習(xí)作大單元教學(xué)中的應(yīng)用價值以及具體設(shè)計方法展開了探討，以期為全面強化小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)有效性提供保障。（剩余4246字）