以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的高中物理教學(xué)策略探析

【摘要】高中物理作為一門具有顯著邏輯性與實踐性的教學(xué)科目，在高中眾多知識類學(xué)科中以其對學(xué)生科學(xué)思維以及實踐能力的綜合教育意義脫穎而出，受到教育界的廣泛關(guān)注。在當前教育改革的大環(huán)境下，高中物理教師更要在實踐教學(xué)過程中以核心素養(yǎng)培育理念為指導(dǎo)，充分發(fā)揮物理的學(xué)科優(yōu)勢，以具有創(chuàng)新性的實踐教學(xué)活動促進學(xué)生正確認識物理知識，并在研究與探索中推動學(xué)生多元能力的發(fā)展，落實學(xué)科核心素養(yǎng)培育目標。（剩余4280字）