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摘要文章基于超星學習通平臺對會計學專業(yè)“統(tǒng)計學”課程進行混合式教學模式的探索實踐，將“線上+線下”的教育資源搭建、教學活動安排、教學環(huán)節(jié)設(shè)計貫穿于課前先行探索、課中協(xié)作研討和課后鞏固拓展三個教學階段。通過探索實踐，發(fā)現(xiàn)混合式教學在實現(xiàn)課程教學目標、提升專業(yè)應用能力、追蹤掌握學情方面取得了顯著的成效。（剩余5860字）
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混合式教學模式在會計學專業(yè)“統(tǒng)計學”課程中的實踐研究
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