課程思政背景下高職高等數(shù)學(xué)教材改革研究

摘要分析當(dāng)前高職高等數(shù)學(xué)教材和課程思政教學(xué)存在的問題，提出課程思政背景下高職高等數(shù)學(xué)教材的改進(jìn)措施，主要包括：系統(tǒng)規(guī)劃高等數(shù)學(xué)課程思政，發(fā)揮教材的導(dǎo)向作用；強(qiáng)化數(shù)學(xué)思想方法，突出專業(yè)特色和應(yīng)用；強(qiáng)化數(shù)學(xué)軟件在教學(xué)動(dòng)態(tài)化、直觀化中的作用，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過教材改革，夯實(shí)高職高等數(shù)學(xué)課程思政、聚焦能力培養(yǎng)，更好地實(shí)現(xiàn)高等數(shù)學(xué)課程育人目標(biāo)。（剩余7534字）