新工科背景下“機(jī)械制造基礎(chǔ)”課程改革研究

摘要文章以智能制造工程專業(yè)為例，客觀剖析了“機(jī)械制造基礎(chǔ)”課程的教學(xué)現(xiàn)狀，在國(guó)家大力推動(dòng)“課堂教學(xué)革命”的政策驅(qū)動(dòng)下，結(jié)合新工科人才培養(yǎng)定位，在教學(xué)模式與手段、線上線下混合式教學(xué)設(shè)計(jì)、考核評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行了改革研究與實(shí)踐，有效提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和課程目標(biāo)達(dá)成度，更好地滿足新工科建設(shè)對(duì)人才培養(yǎng)的要求。（剩余5691字）