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摘要文章首先對國家級一流課程評價指標體系進行了分析，針對首批國家級一流本科課程，從入選課程的類別分布、課程的地域分布、課程所在高校的分布、課程所在開課平臺的分布、課程批次建設門數(shù)等多個角度進行了分析，給出了申報國家級一流本科課程時要注意申報材料的齊全性、申報課程的特色性、申報書內容與評審指標的對應性、課程建設內容的閉環(huán)性等建議。（剩余5323字）
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中國大學一流本科課程建設情況分析
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