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摘要目的：探討如何引導高職護理學生構建外科護理的案例分析能力。方法：以案例教學法引導學生構建外科護理案例分析的總策略、護理程序和實戰(zhàn)能力。結果：經過這種引導式的強化訓練，學生線上線下案例分析優(yōu)秀率從12.6%提升到了34.5%，良好率從29.8%提升到了42.3%。結論：只有構建了外科護理的案例分析能力，才能讓高職護理學生逐漸具備臨床護理、護理教學、護理科研的綜合能力，成長為一名高素質復合型的護理人才。（剩余5739字）
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如何引導學生構建外科護理案例分析能力
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