論高中化學(xué)新課程教學(xué)中問題情境創(chuàng)設(shè)策略

摘  要：在新課程不斷推進(jìn)下，高中化學(xué)教學(xué)課堂應(yīng)當(dāng)適當(dāng)調(diào)整教學(xué)目標(biāo)，在講解理論知識的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生探究能力和自主學(xué)習(xí)能力，拓寬學(xué)生思維發(fā)展，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。新課改其中的一個(gè)特點(diǎn)就是將學(xué)生被動學(xué)習(xí)狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)狀態(tài)，因此，在教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)學(xué)生合作探究、自主學(xué)習(xí)，調(diào)動學(xué)生對化學(xué)知識探索興趣，有利于促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展。（剩余4964字）