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摘 要：中職校傳統(tǒng)德育的主要實(shí)現(xiàn)形式為“說(shuō)教式”，強(qiáng)調(diào)以班主任為主導(dǎo)的班會(huì)課德育。新時(shí)代德育強(qiáng)調(diào)“三全育人”，要求“把德育滲透于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)”。理念的轉(zhuǎn)變，極大拓展了德育的多元合力與時(shí)代張力。為進(jìn)一步做好新時(shí)代德育工作，多數(shù)職校也針對(duì)性地推出了德育改革新舉措，強(qiáng)化了德育在各維度的滲透力。（剩余3228字）
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