課程思政視角下中職學校心理健康教育路徑探析

摘  要：當今，中職學校在教改浪潮的推動下，開展了課程革新運動，在課程思政的背景下，中職教育者的觀念不斷更新，開始認識到心理健康教育課程思政對學生成長的現(xiàn)實意義?；诖?，本文對中職心理健康教育和思政課程展開了分析，基于課程思政視角，探討了幾點可行性的教學策略。

關鍵詞：中職學校;課程思政視角;心理健康教育

一、課程思政的概念簡述

課程思政這一教育理念最早是由上海市教育主管部門在開展德育綜合改革時提出的，強調(diào)把思政教育融入高校的全部課程，實現(xiàn)全員、全程、全方位育人，這是新時代高校反思教育意識形態(tài)屬性與挖掘課程德育功能的一種理念和實踐探索。（剩余4619字）