聚焦核心素養(yǎng) 構(gòu)建生本課堂

摘  要：教育的關(guān)切點(diǎn)要從傳遞基本經(jīng)驗(yàn)和基礎(chǔ)知識(shí)轉(zhuǎn)化到培養(yǎng)受教育者的綜合判斷力和參與社會(huì)的能力上來(lái)。高中詩(shī)文教學(xué)要適應(yīng)現(xiàn)代教育理念，教師的教學(xué)與指導(dǎo)需要讓學(xué)習(xí)者主動(dòng)貼近文本，感受文本內(nèi)在的張力。筆者結(jié)合《琵琶行》教學(xué)談古詩(shī)文現(xiàn)代教學(xué)價(jià)值的思考，教學(xué)過(guò)程重點(diǎn)要在學(xué)習(xí)者和學(xué)習(xí)內(nèi)容之間發(fā)生，教化過(guò)程更多的是學(xué)習(xí)者主動(dòng)參與到與生活交互作用中去，進(jìn)而掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，感悟?qū)W習(xí)心得，享受學(xué)習(xí)過(guò)程，回味學(xué)習(xí)趣味，構(gòu)建生本語(yǔ)文課堂。（剩余4824字）