淺析思維品質(zhì)培育視角下高中數(shù)學(xué)教學(xué)路徑

摘  要：新形勢下，教育教學(xué)的重點(diǎn)已從單純的知識積累轉(zhuǎn)為核心素養(yǎng)的培育，在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中，發(fā)展學(xué)生思維品質(zhì)是核心素養(yǎng)培育工作的重要內(nèi)容，教師應(yīng)積極轉(zhuǎn)變教育理念，提升教育價(jià)值，從多重角度切入學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的鍛煉。高中階段是塑造學(xué)生良好數(shù)學(xué)思維品質(zhì)的黃金時(shí)期，若將小學(xué)與初中視為思維能力的啟迪、發(fā)展階段，高中則為學(xué)生思維強(qiáng)化的最佳時(shí)機(jī)。（剩余2964字）