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淺析初中語文課堂辯論活動辯題選擇策略

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打開文本圖片集

《義務教育語文課程標準（2022年版）》指出，思辨性閱讀與表達學習任務群“旨在引導學生在語文實踐活動中，通過閱讀、比較、推斷、質(zhì)疑、討論等方式，梳理觀點、事實與材料及其關(guān)系”。在解讀文本基礎上進行的課堂辯論，是訓練學生思維的一種語文實踐活動。王漫教授認為：“辯論，是教師備課時精心構(gòu)思、有著充分的知識準備與思維支架的教學活動，這種活動往往是一節(jié)課的骨架。（剩余3964字）

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