讀寫共融：創(chuàng)設(shè)整本書閱讀的新樣態(tài)

——以《紅星照耀中國》為例

在語文教學(xué)中，整本書閱讀往往存在“讀"與“寫”割裂的現(xiàn)象，學(xué)生缺乏將閱讀成果轉(zhuǎn)化為寫作能力的有效途徑?！都t星照耀中國》是了解中國革命道路與紅色精神的重要讀本，它將西方視角與東方現(xiàn)實相結(jié)合，通過獨特的敘事筆法再現(xiàn)了那個風(fēng)云激蕩的時代。以《紅星照耀中國》為實踐載體，通過將閱讀與寫作有機結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生深入文本，體會革命精神的深刻內(nèi)涵，并在遷移與表達中實現(xiàn)思維與能力的全方位提升。（剩余3801字）