單篇變單元 既見樹木又見森林

——淺談“閱讀綜合實踐”之作用

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“修訂版”初中語文統(tǒng)編教材，瀏覽篇目，似乎和以前的統(tǒng)編版差不多，但細(xì)讀“修訂版”語文統(tǒng)編教材，品味“閱讀綜合實踐”，會發(fā)現(xiàn)形式不變，實則已大不同，單篇變單元“閱讀綜合性實踐”讓一篇一篇的文章有了一個真實的情境、統(tǒng)一的主題、明確的任務(wù)，讓單篇的文章成為一個有機(jī)整體。單篇變單元，讓學(xué)生既見樹木又見森林，讓學(xué)生在真實的生活情境當(dāng)中完成任務(wù)、學(xué)會生活。（剩余3298字）