游戲里的成長密碼

一一對留守兒童雙胞胎的行為引導(dǎo)手記

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在城市化進(jìn)程中，鄉(xiāng)村留守兒童是需要特殊關(guān)愛和優(yōu)先關(guān)注的群體。因“鏡像效應(yīng)”的作用，若雙胞胎缺乏引導(dǎo)，則更易出現(xiàn)規(guī)則意識薄弱、情緒表達(dá)障礙等發(fā)展性行為問題。以班級中的揚(yáng)揚(yáng)和帆帆為例，這對雙胞胎常常在教室與走廊里橫沖直撞，并且他們的語言發(fā)展滯后，當(dāng)其需求未得到滿足時，常常用哭鬧來表達(dá)訴求。教師如何通過科學(xué)干預(yù)幫助鄉(xiāng)村留守兒童建立規(guī)則意識、發(fā)展表達(dá)技能，成為踐行家園共育理念的關(guān)鍵課題。（剩余1943字）